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Catégorie : UPJV

UPJV – STAPS – Licence 3 – Concevoir et animer une séance de sport adapté

Les étudiants, répartis en petits groupes (2 à 3 étudiants), doivent concevoir une séance de sport adapté à destination d’un public en situation de handicap moteur et psychique. Ils doivent choisir un type d’activité sportive parmi les trois cours de TD ressources. Lors de la séance finale, ils accueillent le public et animent les activités en s’adaptant à ses handicaps et déficiences, mais aussi à son âge et à ses besoins.
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UPJV – L3 – Géographie et Aménagement – Géomatique

Cette SAÉ aborde l'analyse des données géoréférencées sur ARCGIS : les sélections (manuelles/par attributs/spatiales) ; les principaux géotraitements (buffer, intersection, découpage, fusion…) ; les jointures spatiales ; une introduction à ARCGIS online. Un livrable est à réaliser en groupe d’étudiants, il rassemble les cartes produites sur le logiciel QGIS ainsi qu’une analyse. Le livrable est à déposer sur moodle en fin de SAÉ.
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UPJV – STAPS – L1 – Analyse et intervention sur la motricité

Les étudiants doivent analyser la motricité de l'un d'entre eux en se filmant lors d'une activité sportive. Ils proposent ensuite un projet d'intervention pour transformer la motricité en exploitant les documents vus en méthodologie de l'intervention. Ils doivent justifier leurs choix grâce à des notions abordées aux semestres 1 et/ou 2.
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UPJV – Chimie – L3 – Chimie organique expérimentale avancée

L’objectif de la SAÉ est de démontrer expérimentalement des acquis des ressources théoriques. Une liste de réactifs à disposition est proposée aux étudiants et ils doivent proposer deux conditions expérimentales qui leur permettront de mettre en évidence des réactivités différentes des halogénures d’alkyles pour des réactions de substitutions nucléophiles et d’élimination. Un travail d’analyse par chromatographie en phase gazeuse est également attendu des étudiants. Les séances de TP se déroulent en monôme pendant 1,5 jours.
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UPJV – SPI – L3 – Développer un système embarqué

Les étudiants sont amenés à concevoir de A à Z une carte électronique à base de microcontrôleur permettant la commande d’un système physique : - Commande d’un robot mobile, - Gestion de l’affichage du fronton d’un flipper, - Gestion automatique de l’orientation d’un panneau solaire, - Contrôle de la température/débit d’une perfusion sanguine, - …
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UPJV – SPI – L1 – Panier de basket instrumenté

Comptage automatique des paniers marqués au travers d'un système grand public permettant de compter le nombre de paniers marqués par un joueur pendant 30 secondes.
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